二战备考时间长，考生很容易失去学习动力。保持学习动力的关键在于明确目标和设定奖励机制。

首先，考生要时刻提醒自己考研的初衷和目标，将目标分解为一个个小任务，逐步实现。

其次，可以设定奖励机制，比如完成一个阶段的学习任务后，给自己一个小奖励，如看一场电影或吃一顿美食。

此外，考生还可以通过与志同道合的二战考生组成学习小组，互相监督和鼓励，保持学习动力。